17、四好农村路：建好、管好、护好、运营好农村公路。
18、三同五化：“三同”指同标准、同质量、同服务;“五化”指规模化发展、标准化建设、一体化管理、专业化运作、智慧化服务。
19、三线一单：“三线”指生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线;“一单”指生态环境准入清单。
20、六项行动计划：重点生态区域建设、森林资源保护管理、碳中和林业、高品质森林生态产品供给、森林城市品质提升、林业助力乡村振兴等六项行动。
21、三个结合：将阶段性治理举措和长远性治理机制相结合、将练江整治和产业发展相结合、将生态环境改善和群众综合素质提升相结合。
22、社会治安巡防管控“四个一”体系：即通过“任务一张表、指挥一张图、管控一张网、勤务一套机制”建设，全面构建社会治安整体防控体系。
23、“三查三改三健全一理清”示范引领行动：指引导广大农村党员干部查初心、改思想，查公心、改方法，查责任心、改作风，健全组织体系、运作机制、监督机制，理清发展思路，不断增强乡村振兴内生动力和发展后劲。
24、“四个最严”要求：指用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，确保人民群众“舌尖上的安全”。
25、“两品一械”：“两品”指药品、化妆品;“一械”指医疗器械。
26、三项工程：“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程。
27、“5080”和“5085”普惠目标：“5080”指到2020年实现公办幼儿园在园学生达50%，公办和普惠性民办幼儿园在园学生达80%;“5085”指到2025年实现公办幼儿园在园幼儿达50%，公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿达85%。
28、两个不低于或高于：指中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，农村教师平均工资收入水平不低于或高于城镇教师平均工资收入水平。
29、双减：有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。